Tolkning av slöjdföremål

I kunskapskraven står det att eleven skall tolka slöjdföremåls uttryck och föra resonemang baserat på egna erfarenheter, trender och traditioner från olika delar av världen. 

Uppgift
I år nio arbetar vi med svepteknik som har rötter i Finland. Jag vill att du skall göra ett blogginlägg där du beskriver sin idé och vilket uttryck det egna slöjdalstret skall tänkas få.

• Finns något genomgående tema
• Finns genomgående formgivning
• Skall föremålet spegla nutiden, traditionen eller något historiskt.

Jämför därefter med ett svep du själv hittat och länka till den sida du hittat bilden.
Använd åvanstående punkter igen, men med fokus på det svep du hittat.

Gå därefter in på följande länk:
http://www.vakkabo.fi/historia_swe.htm
Här visas svepföremål med rötter från Finland. Översiktsläs fliken om historia och djupläs utvalda delar som du finner intressanta. Välj ut ett stycke eller en bild och resonera om till exempel:

• Likheter/skillnader
• Behov nu/behov då
• Formgivning nu/formgivning då
• Din formgivning/Finsk formgivning